15.建立健全校园文化建设工作体系，发挥党组织和群团组织的重要作用。建设好教师和学生活动中心，校园文化环境与场所布局合理，活动丰富，管理有序。

习近平总书记在党的十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，这是随着中国经济不断增长，在物质飞速发展的同时，对文化建设提出的新要求。在新时代新形势下，校团委不断增强政治性、先进性、群众性，探索文化育人新途径，努力建设更加充满活力、更加坚强有力的高校共青团，促进建立健全校园文化建设工作体系，发挥党组织和群团组织的重要作用，将为师生营造丰富良好的校园文化环境作为重要任务。

图1：高雅艺术进校园活动

完善设施，不断满足职工文化生活需要。校工会在临港校区设有多功能厅、咖啡吧、乒乓房、台球室、按摩室、音乐室、阅览室、飞镖场，共约500平方米；并一直坚持每周一～周五晚18：00—21：00、周六~周日下午13：00—16：00开放教工活动中心。与信息工程学院工会共建的校工会多功能厅每周三18：00—21：00开放。各二级部门工会均建有“教工小家”和“妇女小家”。

目前学生服务中心有学生活动室4个、艺术团排练室3个、团学组织办公室2个和开放排练区1处对师生开放。每周一到周五有学生值班为全校师生提供教室借用申请服务。同时，由于活动室紧缺，积极联动校内各部门，通过调研学校各区域的设施情况，实现最优资源利用，将学校资源进行合理布局，打开校园文化建设新局面。在多方努力后，学服二楼开放区域布置成开放式排练区，晚上课后教学区提供30间教室，以及每周三下午开放教室申请用于各项学生活动，有效缓解了学生活动场所不足。另外，在大礼堂有两层舞蹈排练厅，平时为舞蹈团排练使用，重大活动时可供开放使用，为校园文化建设提供了基本保障。2018-2019年，据不完全统计，相关教室场地外借约9692次，时长超过15500小时。

图2：学生艺术团

除此之外，从2017年10月开始，我校团委联合后勤咖啡厅拓展文化育人平台和形式，在海馨楼二楼咖啡厅正式共同举办青年沙龙活动,至今已成功举办了近100场，观摩学生达到3000余人，熏陶提高我校青年师生的艺术情操，为全校师生展现音乐艺术、朗诵艺术等，在音乐中从器乐、声乐等角度体现巴洛克、古典、浪漫、流行等不同时期的音乐作品，朗诵艺术从读书、演讲、故事会等角度培养学生的综合素质与表演能力等，活动得到全校师生的大力支持和欢迎。

由此可见，我校校园文化环境充实，场所布局和管理模式最大限度的根据师生特点，满足师生需求，真正从实际出发，提高共青团力量的覆盖面、活跃度和认同感。

16.加强对学校校史、校训、校风等精神内涵的凝练和宣传，充分展示学校鲜明的文化积淀和文化追求。建设并开发校史馆、档案馆、专业博物馆、名人馆、大学生艺术实践基地等富有特色的育人平台。开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育活动。

大力弘扬学校精神与传统 。大学精神是一所大学在其长期的发展过程中形成的具有鲜明个性特征的人文积淀，是学校的灵魂。大学精神具有展示风采、传承历史、凝聚人心和鼓舞士气的强大精神力量，是增强广大师生凝聚力和向心力的重要思想武器。学校的精神离不开特定的历史文化传统。从1909年南洋公学设立船政科算起，上海的航运高等教育已经走过了近百年历程。我校无论从地缘还是业缘上来讲，都是当年上海航运高等教育的继承者和发扬者。学校一直秉承“教授应用科学，养成航海技术人才”的高等航海教育思想，早在1909年，上海高等实业学堂船政科首任学堂监督唐文治先生提出办学旨在“造就专门人才，尤以学成致用，振兴全国实业为主”；之后历任校长致力于教学改革与创新，鼓励学生勤学、务实，为国争光，尤其重视学生实践能力的养成教育，将“求真务实”的精神贯穿于“教”与“学”的过程。上世纪80年代中期，我校组织教育思想和学校精神的大讨论，在“三个面向”的指导思想下，确定了“文明、团结、求实、创新”的校风和“教书育人、严谨治学、精益求精”的教风。在继承高等航海教育悠久传统的基础上，学校无论在物质文化、制度文化、行为文化、观念文化等各方面都得到了长足发展，学校精神进一步凝练，并在文化载体的建设上逐步完善和系统化。在上世纪80年代末和2006年，我校先后两次在校内外开展了校训、校歌和校徽征集活动。关于本校文化载体的研究与讨论，旨在进一步激发广大师生对学校精神的感受与思考，增强凝聚力，扩大学校内涵辐射，凝练大学精神，提高师生及海内外校友对学校的认同感、归属感与对航运教育事业的使命感、责任感。2019年6月20日下午，上海海事大学2015届学生毕业典礼在学校体育馆举行。2019年9月2日上午，我校2019级新生开学典礼在校体育馆举行。黄有方校长发表了题为“追寻向上的力量”的主题演讲。党委书记宋宝儒以“思源致远  砥砺奋进  抒写青春华章”为题，为新生上了开学第一课，与2019级新生共温海洋强国梦。

图3：上海海事大学校园大师剧《陈嘉震》

近年来，上海海事大学高度重视育人基地建设。上海海事大学校史馆自2015年初开始预展。目前每年待访客1万余人次。校史馆建有每个毕业学生的信息，通过电子屏输入个人姓名，就可以查到个人的照片。馆址设在临港校区中远图书馆A楼7层南侧，展馆面积约1000平方米，分序厅、主展厅、专题展廊、摄影室、接待室等功能区。

图4：学生参观校史馆

校史馆坚持“传承历史、突出特色”的陈展理念，采取传统与现代相结合的陈展手段，在文字图片实物基础上配以模型、雕塑、多媒体等多种形式，展现学校百余年发展历程。学校建有档案馆，设有大学生艺术实践基地，每年开展大量活动。另外，学校还筹建航海教育博物馆，以展示中国航海教育发展历史。

图5：校史馆入口

17.精心组织“纪念建国70周年”等主题教育活动，开展“国家宪法日”“国家安全日”等法治宣传教育。开展“礼敬中华”“大师系列”校园剧、“高雅艺术进校园”等系列校园文化品牌活动。

为积极践行宪法精神，维护宪法权威，2019年12月4日下午两点，上海海事大学法学院“韦立杯”法律知识竞赛决赛在泰山科研楼报告厅举行。本次法律知识竞赛的成功举办，对于普及宪法知识，提高在校学生的宪法信仰，增强尊敬宪法、守护宪法的意识有着重要的意义。同时也为营造和谐校园，践行社会主义核心价值观奠定了良好的基础。

图6：庆祝新中国成立70周年主题活动

我校2019级本科生张凌瑄参加2019年上海市高校大学生“学宪法讲宪法”演讲比赛，发表“宪法法律之上是重要的宪法原则”主题演讲，获三等奖。

2019年12月11日下午13：00点，由共青团上海海事大学委员会、上海海事大学保卫处主办，法学院团委承办，法学院学生会、平安志愿者协会协办，上海联通浦东新区分公司赞助的第二届“联通杯”校园安全知识辩论赛决赛在法学院121模拟法庭隆重举行。本次校园安全知识辩论赛的成功举行，为进一步强化我校大学生的安全防范意识，掌握更多的安全知识，提升学生对安全防范知识的重视程度，提高自我保护能力，尽可能减少和避免校园安全事件的发生。

结合艺术教研室专业特色，以学生为根本，以文化为基石，深入学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的会议精神，更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，广泛开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。围绕时代主题，我校精心组织各项庆祝新中国成立70周年主题教育活动，并创作校园大师剧《陈嘉震》，引进“高雅艺术进校园”等系列校园文化品牌活动。

近两年，学校注重思想阵地建设的同时，也在积极探索凝聚青年师生负担起新的文化使命。将艺术文化教育与思想政治教育相结合，着力打造“思想·高雅”校园文化氛围，汇聚高级别高水平活动，在东方艺术中心举办了庆祝新中国成立70周年“奏时代华章”交响合唱音乐会、“国旗下成长”——上海海事大学青年学子庆祝新中国成立70周年升旗仪式、“青春心向党，建功新时代”主题征文演讲比赛，原创出品大师剧《陈嘉震》等爱党爱国主题活动；积极引进“高雅艺术进校园”专场演出和举办学生艺术团专场演出共13场。这既强化了校园艺术教育，也提升了师生艺术素养，丰富和活跃了校园文化，对推动文化艺术不断发展起到了积极作用。除此之外，每年积极组织开展我校“新生文化节”、“海澜文化节”、“海韵文化节”“海大人文系列节”等品牌系列活动150余场，10万余人次参与。

图7：社团招新

有思想、有组织、有内涵的校园文化活动有助于加强对青年师生的思想引领，挖掘具有中国特色社会主义的文化内涵，凝聚青年师生积极进取，促进高校校园文化健康发展。

18.学生和教职工社团活动丰富，管理规范，引导有力。学生的社团活动参与率达到90%以上。通过综合素养课、讲座、论坛等形式开展内容丰富的人文教育。

一直以来，我校以爱党爱国为主题，结合宣贯“不忘初心，牢记使命”主题教育，鼓励学生社团活动百花齐放，既丰富了师生的课余生活，也使广大师生得到良好文化氛围的熏陶和接受先进思想教育。我校现有学生社团106支，学生社团人数11418人，占学校总人数比例54.6%。社团活动既丰富了同学们的课余生活，也对青年正确价值观塑造有着积极影响。2019年，“捕风捉影”影像大赛、黑客马拉松比赛、微电影拍摄等特色活动如期举行，全校共计举办150余场社团特色活动，影响人数约达20000人次。今年3月份我校进一步完善制定了《上海海事大学学生社团管理办法（试行）》，推进学生社团系列改革措施，以思想政治教育与素质教育为重心，积极促进学生社团的健康发展和有序运行，经整改，目前社团提质控量，由164支减至106支，并为全部学生社团配备指导老师，保障学生社团活动安全顺利开展。

图8：参加上海高校教师歌唱展演活动

成立了教工茶艺协会、舞蹈协会、户外协会等20多支教工协会组织，举办了“透过孩子的眼眸”专题讲座、教职工“一小时读书”活动、教工秋季钓鱼活动、教工书法作品展、教工暑期休息休养征文摄影活动等，极大丰富了教职工业余生活。