在社会主义核心价值观、优秀传统文化、思政工作“三全育人”综合改革等方面的研究、实践宣传取得国家和市级成果。

1. 践行社会主义核心价值观，传承优秀传统文化

一是举办家乡美系列活动。我校“家乡美”主题活动作为一种承载、展示、传播家乡文化的活动形式，已连续举办11年。通过这个舞台，广大学生不仅展现了家乡文化与艺术，更表达了对家乡深沉的热爱与思念。通过展示，让师生们深刻体会到中华民族优秀传统文化的魅力。“家乡美”主题活动已越来越成为我校加强和改进学生思想道德建设工作，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，践行社会主义核心价值观的重要平台和阵地。

图1：家乡美活动

二是上海海事大学拥有武术、龙舟等高水平运动队，舞龙队多次在世界、全国比赛中获奖。

图2：学校举行教工龙舟比赛

三是为留学生开设国画、太极拳和龙舟体验课堂之外，插花剪纸、品茶习字，吟诗作画、象棋体验等也作为中国传统文化走进了留学生们的课堂实践和课外体验，为中外师生的沟通与交流提供更多更好的平台，让中国传统文化走向世界。

图3：留学生参加太极比赛

2. 推动开门办思政，构建“三圈三全十育人”体系

（1）构建“三圈三全十育人”体系，深入推进交通运输学院全国 “三全育人”综合改革试点院系工作。学校颁布了《上海海事大学全员育人体系建设方案》，加强全员育人顶层设计，明确各层面育人主体的工作职责和要求。制定《上海海事大学领导干部联系基层实施方案》，建立全体领导干部与学生一对一联系制度，明确领导干部走进学生“思政课堂”、与学生“团体结对”、每周“面对面”等工作要求。整体推进课程思政建设，明确思想政治理论课教师与专业课教师育人职责，建立思想政治理论课程、专业课程与通识课的协同育人机制。加强专、兼职辅导员队伍建设，推行教职工兼职辅导员制度，建立专业课教师、辅导员、管理干部及职工协同育人队伍。推行企业家辅导员、设立校友“茹经讲堂”，邀请各领域知名校友、企业家开展讲座、担任校外辅导员开展育人工作，实现育人主体多元化。

（2）推动“开门办思政”工作。学校聚焦“知识传授、能力提升、思想引领”，将显性教育与隐性教育相结合,把课堂教学、校园文化、社会实践、网络空间等教学活动统一,构建校内外多维协同的全方位育人工作新局面，促进学生全面发展。一是建立通识教育协同育人模式，全面开设《大国航路》和《走向深蓝》等通识教育必修课，拓展学生知识结构、提升学生社会认知和家国情怀；以海大“人文讲坛”、“航海日文化论坛”、校友“茹经学堂”、海大艺术馆为载体，实现校内校外育人资源的多维集聚。二是建立分类育人工作模式，以“励志书院”为载体，针对学生干部、贫困生等不同学生群体，实行走向社会、因材施教育人思路，建立以专题教育、社会考察、实践锻炼等多位一体的分类育人工作模式，提升育人实效。三是建立情境育人工作模式，以国家重要庆典和纪念日、学校校庆、校园开放日等重大节庆活动为载体，发挥仪式育人功能，提升学生爱国荣校意识。通过大学志愿服务和社会实践活动，以社会大课堂为载体，使学生在志愿服务与实践活动中受教育、长才干、进而培养学生社会责任和家国情怀。四是建立校企联合育人模式，结合学校学科特色和人才培养的特点，让学生走出校门，走向企业，走出国门。如建立了与中船集团的船舶专业联合培养模式，建立了与海丰国际集团联合定向培养的班级，建立了中国远洋海运总公司等5个国家级实践教育中心，建造了两艘远洋教学实习船。

图4：学生在教学实习船”育明轮“举行我和我的祖国快闪活动